云上大冶报道（作者：高一（6）班 罗梦晨  指导老师：李尚添）尽日苔阶闲不扫，满园银杏落秋风。初冬的实高校园，暖阳与银杏对望，一个挺立在金甲广场，一个悬挂在蔚蓝天空，相映成趣，热烈而奔放，即便是寒风料峭，也让人觉得温暖。一群群鲜活的青年就在这灿烂的金黄色中嬉笑打闹，尽情享受着冬日的暖阳。

一年一度的运动会正在如火如荼地进行着，人群中洋溢着青春的朝气。我扯着衣角，站在1500米的长跑赛道上，被北风吹得微微发抖……发令枪响，运动员都如离弦之箭奔涌向前，而我却逐渐落在了后边……还剩最后一圈，而我的腿却如灌了铅，往日熟悉的塑胶跑道，此刻在我眼里却仿佛没有了尽头，气喘吁吁，心中不禁生出了放弃的念头……忽然，人群中响起了一片带着我姓名的加油之声，跑道边的同学和老师面带笑容，竭力呼喊：“梦晨加油！梦晨加油……”一股暖意瞬间涌上心头，生出一份安心与勇气，和着大家的鼓励，我迈过了终点线！而早已等在终点的欣妍一把扶住我，面带关切：“没事吧？你真棒！我们再慢步走走……”而后，她又从口袋里掏出一个精致的小香囊，上面绣着“护身符”，笑着说：“喏，送给你！”解开带子，里面竟是一片片写满了祝福的银杏叶……顷刻风起，银杏纷飞，眼前的少女笑容满面！

教室里，那个身形清瘦而又不失风趣的语文老师正一字一句地讲着课文，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海……”文章极好，人也极好，只是听久了，也生出些许无聊。阳光正好透过窗户裹住我，思绪飞出窗外，竟有些昏昏欲睡……窗外，银杏叶衬得天空愈发明净，风掠过树梢，“况有短墙银杏雨”竟不再是词中文字。正出神处，一只大手轻轻抚过头顶。我转过头，正对上老师那带着笑意的脸：“银杏好看，须得经历多年的积累，才能舒展开繁茂的枝叶；君子博学，却也是从一点一滴地努力而来。”声音不大，分量却很重。我收敛心神，正襟危坐，而窗外的银杏叶随风舒展，金光粼粼……

那三十六棵银杏分成四个矩阵，静静地站立在广场。我们在银杏树下欢笑、学习，也在银杏树下成长成人！不知不觉间，它也成了我们的精神支持。我问过语文老师，他说这银杏树是当初建校时，老校长亲自带着老师们和园艺工人一起亲手栽种的，其用意是为实高学子种下一份浪漫，在我们心中播下一份情怀，希望我们像这银杏树一样正直挺拔，巍峨成山。

如今，浪漫已成。银杏村历经四季，叶子由青而黄，满是诗意。而我们也正如这银杏叶一样，由青涩酿成金黄，带着炽人的暖意，奔向远方！

教师点评：

文章以实高校园的银杏树为线索，串联起运动会的鼓励、课堂的教诲，将景物与成长巧妙融合。金黄银杏树既是校园景致，更象征着正直挺拔的精神品格。

文中对长跑冲刺、师生互动的描写细腻生动，字里行间满是青春的朝气与温情。作者以银杏叶由青转黄喻指自身的成长蜕变，情感真挚动人。文章语言优美，引用诗句增添文采，既展现了校园生活的美好，也传递出向上向善的力量，读来暖意融融。

一审：胡　添　朱学东

二审：范先浩

三审：范美玲